LA PIÑA MÁGICA

METEMOS UNA PIÑA ABIERTA EN UNA RECIPIENTE CON AGUA, CUANDO PASA UN RATITO LA SACAMOS Y LA PIÑA SE HA CERRADO, CUANDO SE SECA SE VUELVE A ABRIR Y ESTO VUELVE A SUCEDER CADA VEZ QUE LA METEMOS Y SACAMOS DEL AGUA. ¿POR QUE?

LOS PIÑONES DE LOS PINOS, SON SEMILLAS QUE VUELAN PARA PLANTARSE EN DIFERENTES LUGARES,

SI ESTÁN MOJADOS, PESAN MÁS Y NO PUEDEN VOLAR, ASÍ QUE LA PIÑA SE CIERRA PARA PROTEGER AL PIÑÓN LOS DÍAS DE LLUVIA Y QUE VUELE CUANDO EL TIEMPO SEA SECO.

VAMOS AL PARQUE 2016
EN EL PARQUE HEMOS COGIDO PIÑAS Y HEMOS HECHO EL EXPERIMENTO.
HEMOS COGIDO 5 PIÑAS.
PRIMERO HEMOS REALIZADO JUEGOS DE CÁLCULO CON ELLAS.
LAS PIÑAS ESTÁN ABIERTAS, 
PERO... ¿QUÉ PASARÁ SI LAS METEMOS EN AGUA?

AL COMENZAR LA TARDE, LAS METEMOS EN UNOS RECIPIENTES CON AGUA.

DESPUÉS DE APROXIMADAMENTE MEDIA HORA, VOLVEMOS A MIRAR LAS PIÑAS Y SE HAN CERRADO.
¡MAGIA!

OBSERVAMOS EN SEGUNDO DE PRIMARIA Y REGISTRAMOS.

FICHA DE OBSERACIÓN PARA MÉTODO CIENTÍFICO EN LA PESTAÑA MATERIAL PARA IMPRIMIR👈👈👈👈👈👈 HAZ CLIC EN ESTE ENLACE

CLARAS A PUNTO DE NIEVE

TRES HUEVOS, AZÚCAR, PLATOS, CUCHARA Y TENEDOR. 

ESTO TENEMOS EN NUESTRA ASAMBLEA.

 CON LOS HUEVOS HEMOS TRABAJADO EL CÁLCULO.

"TENGO UN HUEVO Y ME DAN UNO MÁS, DOS HUEVOS Y ME COMO UNO, UN HUEVO Y DOS MÁS..."

HEMOS CASCADO LOS HUEVOS Y SEPARADO LAS YEMAS DE LAS CLARAS.
CON LAS LETRAS MAGNÉTICAS HEMOS TRABAJADO LA LECTOESCRITURA.
 HEMOS PUESTO YEMA Y CLARA

A LAS CLARAS LES HEMOS IDO AÑADIENDO POQUITO A POCO AZÚCAR Y BATIENDO BATIENDO... SE NOS HA FORMADO UNA MONTAÑITA DE NIEVE.

LA HEMOS PROBADO CON NUESTRAS CUCHARITAS

PARA FINALIZAR NUESTRA ACTIVIDAD,

LA  HEMOS PLASMADO  DE FORMA INDIVIDUAL

¡YA ESCRIBIMOS MUY BIEN!

 ¿PUEDEN CONVERTIRSE

 LAS CLARAS EN NIEVE?

VAMOS A HACER MAGIA.

 AÑADIMOS A LAS CLARAS DE HUEVO UN POQUITO DE AZÚCAR, DECIMOS LAS PALABRAS MÁGICAS Y... ¡SE CONVIERTE EN NIEVE! 

 ¡QUÉ RICA ESTÁ!

FRUTOS DE OTOÑO: LA GRANADA

HOY NUESTRA MAESTRA NOS HA TRAÍDO UNA FRUTA DE OTOÑO.

-¿SABÉIS QUÉ FRUTA ES? NOS HA PREGUNTADO. 

LAS RESPUESTAS:

- CEBOLLAS

-MANZANAS

-MELOCOTÓN...

NADA, NO LO SABÍAMOS.

NOS HA DICHO: SON GRANADAS O MINGLANAS.

ENTONCES UNA NIÑA HA DICHO: MI YAYI ME DA,PERO ES ROJA Y CON BOLITOS, LA PONE EN LA ENSALADA.

- ¿ROJA? PUES ESTA NO ES ROJA.

-IGUAL POR DENTRO.

-¿LA ABRIMOS?

HEMOS COMPROBADO QUE LOS BOLITOS ROJOS ESTÁN DENTRO.

 CON LAS GRANADAS, HEMOS TRABAJADO NÚMERO-CANTIDAD, SUMADO Y RESTADO E INTRODUCIDO EN CONCEPTO MITAD.

HEMOS SACADO LOS BOLITOS Y AÑADIDO AZÚCAR.

DESPUÉS DE DEJARLOS UNA HORA CON EL AZÚCAR, LOS HEMOS COMIDO.

¡ESTÁN DELICIOSOS!

HEMOS HECHO NUESTRAS PROPIAS GRANADAS, CON CERAS BLANDAS, PLASTILINA Y BARNIZADAS, BUSCADO LA LETRA "A" Y LA "G", DE GABRIELA.

RESULTADO FINAL

INFUSIONES

 HOY EN UNA FICHA DE LECTURA SALÍAN DOS FRASES: TITO TOMA TILA  Y TEO TOMA TÉ.

"¿SABÉIS QUE ES LA TILA Y EL TÉ?"

MUCHOS NIÑOS DE LA CLASE NO LO SABÍAMOS.

 DE LA COCINA DEL COLEGIO NUESTRA MAESTRA HA TRAÍDO DOS CAJITAS, EN UNA PONÍA TILA Y EL OTRA TÉ.

HA SACADO DOS BOLSITAS Y LAS HEMOS ABIERTO, HEMOS OBSERVADO Y TOCADO EL CONTENIDO, SON UNAS HIERBAS.

DESPUÉS HEMOS METIDO LA BOLSITA DE TÉ Y LA DE TILA EN UNOS VASOS CON AGUA MUY CALIENTE, LOS HEMOS TAPADO 4 MINUTOS 

(EN LA CAJA PONÍA DE 3 A 5).

Y EL AGUA SE HA COMENZADO A COLOREAR.

HEMOS PUESTO UN POQUITO DE AZÚCAR Y...HEMOS PROBADO LAS DOS INFUSIONES. ESTABAN MUY RICAS.

RATONES

RATONES CON HUEVOS COCIDOS

 INGREDIENTES: 

1 HUEVO COCIDO
SALCHICHAS DE FRANKFURT
REGALIZ 
BOLITAS 

LA CASITA DE CHOCOLATE

CUANTO DISFRUTAMOS HACIENDO

"LA CASITA DE CHOCOLATE"

BODEGÓN

PINTAMOS UN BODEGÓN

SOMOS ARTISTAS, AQUÍ UNA PEQUEÑA MUESTRA

BODEGÓN

PINTAMOS UN BODEGÓN

SOMOS ARTISTAS, AQUÍ UNA PEQUEÑA MUESTRA

¡HUEVOS FRITOS!

¡AL RICO HUEVO FRITO! QUE CHULIS NOS HAN QUEDADO,

 APETECE COMÉRSELOS. ¿NO?

PUES NO PODÉIS... ¡QUÉ SON DE PLASTILINA!

FLOTA O NO FLOTA

¿FLOTA O NO FLOTA?

TENEMOS DOS HUEVOS Y DOS RECIPIENTES, EN UNO AÑADIMOS SAL Y EN EL OTRO NO. 
DESPUÉS DE REALIZAR NUESTRAS HIPÓTESIS, OBSERVAMOS Y LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN QUE EL HUEVO QUE ESTÁ EN EL AGUA CON SAL, FLOTA.
ASÍ QUE FLOTAREMOS MÁS EN EL MAR QUE EN LA PISCINA

HACEMOS ZUMO DE NARANJA

LA NARANJA ES UNA ESFERA Y... 

POR LO TANTO, PUEDE RODAR

TRABAJAMOS EL CONCEPTO MITAD.

Y PONEMOS EN MARCHA NUESTROS SENTIDOS DEL GUSTO Y DEL OLFATO.

AHORA ¡A EXPRIMIR!

¡QUÉ RICO! TODOS QUEREMOS REPETIR

Y COMO QUEREMOS CUIDAR NUESTRO PLANETA...

NO NOS OLVIDAMOS DE RECICLAR, EL PLÁSTICO AL CONTENEDOR AMARILLO.

BIZCOCHO DE YOGUR

 CON LA COLABORACIÓN DE UNA MAMI

 Y DE LA COCINERA DEL COLE,

ELABORAMOS UN BIZCOCHO DE YOGUR

¡NOS SALE DELICIOSO! YA TENEMOS LA MERIENDA!

DULCE Y SALADO

TRABAJAMOS DULCE Y SALADO. UUUMMM ¡QUÉ RICO!